Waldorflasteaed Kaur

Waldorflasteaed Kaur asub Rakvere südames ajaloolises Koidula tänava majas, mis on olnud laste päralt juba alates 1930. aastast. Hoone ehitati algselt lasteaiaks ning läbi aastakümnete on see olnud oluline paik Rakvere laste kasvamisel ja õppimisel. Erinevatel aegadel on majas tegutsenud pioneeride maja, muusika- ja kunstiringid ning mängurühmad. Tänapäeval on maja taas täitnud oma algse eesmärgi – siin tegutseb Waldorflasteaed Kaur, kus kasvavad ja õpivad lapsed turvalises, koduses ja looduslähedases keskkonnas.

Lapse loomulik areng on meie südameasi

Waldorflasteaed Kaur lähtub waldorfpedagoogika põhimõtetest, mille keskmes on lapse loomulik areng, mäng, loovus ja turvatunne. Usume, et lapsepõlv peab olema rahulik, tähendusrikas ja täis avastamisrõõmu. Õppimine toimub läbi mängu, matkimise, liikumise, muusika, kunsti, käsitöö ning igapäevaste praktiliste tegevuste.

Meie õpetajad loovad keskkonna, kus laps saab areneda omas tempos, kogeda eduelamusi ning kujuneda hoolivaks, iseseisvaks ja enesekindlaks inimeseks.

Kodune ja looduslähedane kasvukeskkond

Rühmaruumid on kujundatud koduselt ning kasutame võimalikult palju looduslikke materjale ja lihtsaid mänguvahendeid, mis toetavad lapse kujutlusvõimet ja loovust. Igapäevaelu kannavad kindel päeva-, nädala- ja aastarütm, ühised tegevused ning Eesti rahvakalendri tähtpäevad, mis loovad lapsele turvatunde ja aitavad mõista looduse ning aja kulgu.

Koostöös pere ja kogukonnaga

Peame väga oluliseks usalduslikku koostööd lapsevanematega. Usume, et lapse arengut toetavad kõige paremini ühised väärtused, avatud suhtlus ja üksteise mõistmine.

Waldorflasteaed Kaur tegutseb eraomandis ning on Rakvere linna koostööpartner, pakkudes peredele kvaliteetset ja väärtuspõhist alusharidust.

Oleme Eesti Vabade Waldorfkoolide ja -lasteaedade Ühendus liige, mis toetab meie õpetajate professionaalset arengut ning koostööd teiste Eesti waldorfhariduse edendajatega.

MEISTERDAMINE

Meisterdamine arendab lapse loovust, peenmotoorikat, keskendumisvõimet ja kannatlikkust. Kasutame võimalikult palju looduslikke materjale, nagu puit, vill, mesilasvaha, käbid, oksad ja kivid. Valmis töö tulemusest olulisem on lapse enda loomisprotsess ja avastamisrõõm.

MAALIMINE

Maalimine toetab lapse kujutlusvõimet, ilumeelt ja emotsionaalset arengut. Waldorfpedagoogikas kasutatakse sageli akvarellmaale, kus värvid saavad vabalt seguneda ning laps õpib märkama värvide omavahelist kooskõla. Looming sünnib ilma võrdlemise ja hindamiseta.

MATKAD JA ÕUESÕPE

Regulaarsed matkad ning looduses viibimine on waldorfpedagoogika loomulik osa. Mets, park ja erinevad looduskeskkonnad pakuvad lapsele võimalusi liikuda, avastada, uurida ja kogeda aastaaegade vaheldumist. Õues areneb lapse füüsiline vastupidavus, tähelepanuvõime, iseseisvus ning austus looduse vastu.

KÄSITÖÖ JA PRAKTILISED TEGEVUSED

Lapsed osalevad igapäevastes praktilistes tegevustes, nagu küpsetamine, aiatööd, käsitöö, korrastamine ja ühiste toimetuste tegemine. Need tegevused õpetavad vastutust, koostööd, iseseisvust ning annavad lapsele kogemuse, et ta on väärtuslik kogukonna liige.

MÄNG

Vaba mäng on lapse kõige olulisem õppimisviis. Lihtsad ja looduslikest materjalidest mänguasjad annavad ruumi kujutlusvõimele ning võimaldavad lapsel ise luua mängu sisu. Nii arenevad loov mõtlemine, sotsiaalsed oskused ja probleemilahendusoskus.

KÜPSETAMINE

Küpsetamine on waldorfpedagoogikas oluline osa igapäevaelust. Lapsed osalevad taina segamises, sõtkumises, vormimises ja küpsetiste valmistamises vastavalt oma vanusele ja oskustele. Tegevuse käigus arenevad peenmotoorika, keskendumisvõime, kannatlikkus ja koostööoskus. Samuti õpitakse tundma erinevaid tooraineid ning kogetakse rõõmu ühiselt valmistatud toidu nautimisest.